TALLER 6. PROCESO RECICLAJE

 

                                               INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS ESTREPO

         DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

                GRADO: 601 - 602                 PERIODO: CUARTO 

            JORNADA: MAÑANA    ASIGNATURA: TECNOLOGIA 

GRADO ESTUDIANTE:   

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

METODOLOGIA: Videos referentes a la temática; Consultas hechas  por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de saberes, orientación del docente en el aula de clase.

PRE-SABERES: Concepto de proceso

TEMAS: PROCESO DE RECICLAJE DEL PAPEL

 ACTIVIDADES:

1. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas:

           

A. Que es el papel y de donde proviene?

B. A que ayuda el papel reciclado?

C. Como empieza el proceso de reciclaje del papel?

D. Diga y explique los pasos para reciclar el papel?

2. Observar el siguientes videos y resumirlos en el cuaderno de Tecnología:

                   

3. Se debe recolectar papel usado por filas colaborativas y obtener papel reciclado aplicando los procesos explicados en los videos del punto 2. Posteriormente en las mismas filas del trabajo colaborativo, que se vienen aplicando en la clase de Tecnología, se deben elaborar un tablero de ajedrez en un tamaño adecuado ( 46 cm X 46 cm ) con el papel reciclado y las fichas que se utilizan en el ajedrez colocando una base solida y adecuada ( 16 peones, 4 torres, 4 caballos, 4 alfiles, 2 reinas y 2 reyes ) para exponer y presentar en clase. 

Se escogerán los 2 mejores proyectos por salón para exponer en la feria de la ciencia y la tecnología de Octubre y la nota de esos estudiantes en le 4to periodo será 5.0 en Tecnologia.

TALLER 12. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA E INVERSA

 

                                               INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE 

               GRADO: 701 – 702 – 703 - 704   PERIODO: CUARTO

               JORNADA: MAÑANA    ASIGNATURA: MATEMATICAS

1. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Matemáticas:

  A. Que es una Razón?

  B. Diga las 3 formas en que se puede expresar una Razón

  C. Mencione las partes que componen una Razón

   D. Como se lee una Razón?

   E. Pasar al cuaderno el ejemplo 1 del video

   F. Pasar al cuaderno el ejemplo 2 del video

   G. Pasar al cuaderno el ejemplo 3 del video

    2. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Matemáticas:

    A. Que es una proporcionalidad directa?

    B. Pasar al cuaderno el ejemplo 1 del video con la tabla y grafica respectiva y copiar la información relevante

    C. Que característica tiene la grafica de la proporcionalidad directa?

     D. Pasar al cuaderno el ejemplo 1 del video con la tabla y grafica respectiva y copiar la información relevante

                                     

  3. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Matemáticas:

       A. Que es una proporcionalidad Inversa?

       B. Pasar al cuaderno el ejemplo 1 del video

       C. Pasar al cuaderno el ejemplo 2 del video

                            

4. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Matemáticas:

     A. Que es una regla de tres ?

     B. Mencione los pasos que se deben seguir para resolver una regla de tres ?

     C. Pasar al cuaderno el ejemplo 1 del video

     D. Pasar al cuaderno el ejemplo 2 del video

                        

   5. Resolver los siguientes ejercicios sobre PROPORCIONES Y SOBRE REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA E INVERSA:

    A. Determinar si las razones 8/12 y 4/6 forman una proporción?

    B. Una tabla rectangular tiene un largo de 224 cm. Si la razón de l largo al ancho de la           tabla es de 8 a 5. Cual es el ancho de la tabla?

    C. La razón del numero de estudiantes seleccionados en una universidad con respecto          al numero de estudiantes que se presentan es de 17 a 100. Si en total se presentaron         3400 aspirantes. Se pide determinar el numero de estudiantes seleccionados por la            universidad?

     D. La razón de estudiantes que llegan hasta la escuela en bicicleta con respecto a los que llegan caminando es de 2 a 5 de un total de 700 estudiantes en la escuela. Cuantos estudiantes llegan a la escuela en bicicleta y caminando? SUGERENCIA: designa con x los estudiantes que llegan bicicleta y con 700 - x los que llegan caminando.

     E. La relación de estudiantes pertenecientes al esquipo de natación con respecto al equipo de futbol es de 5 a 4 en el grado séptimo. Si en el curso hay 36 estudiantes. Cuantos estudiantes pertenecen al equipo de futbol y cuantos al equipo de natación?

    F. Don Mario tiene en su finca gallinas, conejos, cerdos y ovejas. Se sabe que por                cada 3 cerdos hay 4 gallinas; por cada 2 gallinas hay 5 conejos; por cada 2                      conejos  hay 3 ovejas. Se desea determinar cuantas ovejas, cuantos cerdos y                    cuantos conejos tiene don Mario  en la finca si en total tiene 200 gallinas ?  Cuantos         animales en total tiene don Mario en la finca ?                   

    G. Si una persona consume 12 litro de agua en 3 día. Cuantos litros de agua consumirá           la persona en una semana ?

    H. Los 3/5 de la capacidad de un estanque equivalen a 350 galones de agua. A                      cuantos galones de agua equivalen los 2/5 en el mismo estanque ?

     I. Un campesino tiene comida para 50 gallinas que le dura 15 días. Si desea que la               comida le dure 10 días mas, cuantas gallinas debe vender?

     J.  21 obreros pavimentan una calle en Ibagué en 10 días. Cuantos obreros se                        necesitan para pavimentar la misma calle en 2 semanas?

    K. Si  5 libros cuestan 45.000 pesos, Cual será el costo de 3 docenas de libros?

    L. Un automóvil por cada 100 Km de recorrido consume 5 galones de gasolina. Cuantos Km recorre el auto si se sabe que consume 25 galones de gasolina?

     M. El 30 % de una cantidad es 150. Hallar la cantidad total?

      N. Un carpintero construye 5 sillas en 60 días, Cuantos sillas construirá pasado un semestre del año?

      O. Un capataz tiene provisiones para 20 obreros de su finca que le duran 90 días, Si el numero de obreros se incrementa en 10, para cuantos días le alcanzara las provisiones  suponiendo que la ración diaria es la misma?

       

     

          

TALLER 11. PRACTICA DE AJEDREZ EN CLASE

 

                                                     INSTITUCIO EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE 

               GRADO: 701 – 702 – 703 - 704   PERIODO: CUARTO

               JORNADA: MAÑANA    ASIGNATURA: MATEMATICAS

1. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de Matemáticas:

A. Que definición se le podría dar al ajedrez?

B. Mencione 7 aspectos a los que aporta la practica del ajedrez

     

2. Observar el siguiente video y responder:

A. Diga el nombre de las fichas usadas en el ajedrez

B. Mencione como se mueve cada ficha del  ajedrez

C. Cual es el objetivo en el juego del ajedrez?

D. Cuando ocurre el jaque mate?

E. Cuantas casillas en total hay en el tablero de ajedrez?

F. Cuantas fichas en total hay en el tablero al iniciar el juego?

G. Cuando un Peón llega a la ultima fila del tablero rival se puede convertir en?

H. Como se hace el enroque y con que fichas se realiza y que restricciones existen para ello?

I. Mencione las 3 posibilidades existentes de como se puede salir de jaque mate del rey?

J. Mencione 4 posibilidades para decretar un empate entre los rivales en una partida? 

        

     

TALLER 10: POLINOMIOS ARTITMETICOS Y ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA

 

                                                   INSTITUCION  EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE 

               GRADO: 701 – 702 – 703 - 704          PERIODO: TERCERO

               JORNADA: MAÑANA             ASIGNATURA: MATEMATICAS

1. Observar los siguientes videos de polinomios aritméticos y pasar los ejercicios al cuaderno de Matemáticas:

                       

2. Observar el siguiente video de ecuaciones de primer grado y pasar los ejercicios al cuaderno de Matemáticas:

TALLER 5. BENEFICIOS DE ENERGIA RENOVABLES Y NO RENOBABLES

 

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

GRADO: 601 - 602                         PERIODO: TERCERO

JORNADA: MAÑANA                ASIGNATURA: TECNOLOGIA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

_______________________________________________________

GRADO ESTUDIANTE:   __________________

METODOLOGIA: Videos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de saberes, orientación del docente clase presencial

TEMAS: ENERGIAS RENOVABLES

ACTIVIDADES:

1. Observar el siguiente video referido y responder las siguientes preguntas generadoras: 

a. Define que son energías no renovables?

b. Que se produce al quemar combustibles fósiles y que generan?

c. Son ejemplos de energías no renovables?

d. Define que son energías renovables?

e. Menciona 7 ejemplos de energías renovables?

2. Observar el siguiente video referido y responder las siguientes preguntas generadoras: 

a. Da un concepto de Energía?

b. Da un ejemplo del concepto “La energía no se crea ni se destruye solo se transforma o se transfiere entre diferentes cuerpos”

c. Diga el nombre de las 4 propiedades fundamentales de la Energía?

d. Dar un ejemplo de la primera propiedad de la Energía?

e. Dar un ejemplo de la segunda propiedad de la Energía?

f. Dar un ejemplo de la tercera propiedad de la Energía?

g. Dar un ejemplo de la cuarta propiedad de la Energía?

h. Que es la energía cinética?

i. Que es la energía química?

j. Que es la energía eólica?

TALLER 9. MULTIPLICACION Y DIVISION DE RACIONALES

 

                                                 INSTITUCION  EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE 

               GRADO: 701 – 702 – 703 - 704          PERIODO: TERCERO

               JORNADA: MAÑANA             ASIGNATURA: MATEMATICAS

1. Observar los siguientes videos y pasar los ejercicios al cuaderno de Matemáticas:

        

TALLER 4. MAQUINAS SIMPLES

 

      

                                                   INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA 

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

GRADO: 601 – 602                              PERIODO: SEGUNDO - TERCERO             JORNADA: MAÑANA                         ASIGNATURA: TECNOLOGIA 

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE: 

GRADO ESTUDIANTE:   

METODOLOGIA: Videos referentes a la temática; Consultas hechas  por los estudiantes y 

guías de trabajo como soporte teórico  de                        saberes, orientación  del  docente.

  TEMA: ARTEFACTOS Y MAQUINAS

 ACTIVIDADES:

1. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de tecnología:

           

A. Cual es la definición de maquina?

B. Mencione ejemplos de maquinas simples

C. Que es y para que sirve una Palanca?

D. Como se utiliza una Polea?

E. Que partes componen una Polea?

F. Que facilita un plano inclinado?

G. Para que sirven las maquinas simples?

H. Que es una maquina compuesta?

I. Dar 3 ejemplos de maquinas compuestas

2. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de tecnología:

    

A. Donde se invento la rueda y hace cuantos años?

B. Da 5 ejemplos de 3 maquinas donde podemos usar la rueda 

C. Cual es el 1er ejemplo de utilización de la rueda en la antigüedad?

D. Como funciona un torno en la antigüedad para ayudar a los artesanos?

E. Que es y que facilita el uso de una rueda?

3. Observar el siguiente video y responder las siguientes preguntas en el cuaderno de tecnología:

    

A. Quien creo la imprenta, en que año y donde?

B. Que facilito imprenta?

C. Como se hacían antes de la imprenta los libros?

D. como funciona la imprenta?