TALLER 8. PERIMETRO Y AREAS DE FIGURAS GEOMETRICAS

 

                                                    INSTITUCION  EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE 

               GRADO: 701 – 702 – 703 - 704   PERIODO: SEGUNDO

               JORNADA: MAÑANA    ASIGNATURA: MATEMATICAS

     1.  Con base en la siguiente imagen contestar las siguientes puntos: 

A. Hallar el área y el perímetro de los puntos e - f - g - h y pasar las figuras al cuaderno 

B. Encontrar el área y la longitud de las circunferencias se los puntos a -b -c -d

C. Hallar el área y el perímetro del rectángulo A-E-F-G de la figura del punto 3

2. Con base en la siguiente imagen contestar las siguientes puntos: 

        

          A. Pasar las figuras al cuaderno de matemáticas

          B. Hallar el perímetro y el área total de cada una de las figuras 

3. Con base en la siguiente imagen contestar las siguientes puntos: 

       

A. Pasar toda la información de la imagen al cuaderno 

B. Hallar el Perímetro y el Área total del plano del apartamento con las operaciones necesarias

C. Cuanto dinero se invierte en la obra, si se sabe que el precio de cada baldosas es de 5.000 pesos y el maestro cobra por su instalación 8.000 pesos, el metro cuadrado?

                  "RECUERDA ESTUDIANTE: APRENDE CUANTO PUEDAS, TODOS LOS DIAS ES UNA OPORTUNIDAD  "

TALLER No.7 MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

 

        

    INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
CARLOS LLERAS RESTREPO
DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

GRADO: 701-702-703-704      PERIODO: SEGUNDO

                     JORNADA: MAÑANA          ASIGNATURA: MATEMATICAS

METODOLOGÍA: Videos referentes a la temática - Consultas hechas por los estudiantes

 Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes- Explicación del docente en el aula de clase

TEMAS: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL - TABULACION DE INFORMACION - GRAFICACION DE INFORMACION

ACTIVIDADES:

         1. . Observar el siguiente video referido y responder las siguientes preguntas:

                 

           a. Que son las medidas de tendencia central?

           b. Cuales son las medidas de tendencia central?

           c. Como se representa la media aritmética y como se halla?

           d. Como se representa la moda y que es?

           e. Como se representa la mediana y que es?

        f. Copiar los 2 ejemplos explicados en el video en el cuaderno de matemáticas

      g. Resolver los dos ejercicios planteados en el video hallando la media aritmética - la mediana y la moda en cada caso

2. Pasar al cuaderno de Matemáticas  y resolver la siguiente situación problemática con procedimiento incluido, hallando la media aritmética en cada una de las respuestas para Andrés y Maria:

       

3. Solucionar la siguiente situación problemática: A 30 estudiantes del grado 703 de la Institución educativa Carlos lleras restrepo de la ciudad de Ibagué, se les pregunta sobre el numero de hermanos que cada uno de ellos tienen, las respuestas se presentan a continuación:  

3 - 2 - 4 - 5 - 3 - 2 - 1 - 4 - 5 - 3 - 2 - 1 - 1 - 3 - 4 - 6 - 5 - 6 - 1 - 2 - 3 - 6 - 4 - 5 - 3 - 2 - 1 - 3 - 2 - 4

a. Hallar la Población - la Muestra - La variable 

b. Elaborar la tabla de frecuencia con las tablas Datos , Frecuencia absoluta y frecuencia acumulada

c. Elaborar el diagrama de barras

d. Hallar la media aritmética

e. Hallar la mediana

f. Hallar la moda

g. Hallar los grados y porcentajes

i. Elaborar el grafico de sectores

    

           "RECUERDA ESTUDIANTE: APRENDE CUANTO PUEDAS, TODOS LOS DIAS ES UNA OPORTUNIDAD  "