TALLER No. 8 PLAN LECTOR

 

                                       INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

CARLOS LLERAS RESTREPO

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

GRADO: 801 - 802 - 803 - 804         PERIODO: TERCER

JORNADA: MAÑANA                ASIGNATURA: ALGEBRA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

METODOLOGIA: Modulo Plan lector

PRE-SABERES: Comprension lectora

ACTIVIDADES:

A. Resolver las siguientes preguntas en el cuaderno de Algebra

1. Titulo y autor del libro de plan lector

2. Titulo de cada capitulo asignado

3. Nombre de los personajes

4. En el primer capitulo se solicita:

* En la actividad los increíbles numeros romanos se debe leer la informacion - entenderla - colorearla adecuadamente.

* En la actividades de los numeros romanos: Relacionar cada numero decimal con su numero romano coloreando con el mismo color.

* En la actividad de las restas colocar el resultado en numero romano

5. En el segundo capitulo se solicita:

* Colorear en el cuento con colores los siguientes apartes:

Por eso nuestro sistema se llama posicional. Y se llama decimal porque se salta de una posición a la siguiente de diez en diez: diez unidades son una decena, diez decenas una centena, diez centenas un millar... (AZUL)

Exacto, ya que cada piedra del cuenco de metal vale por cien, la del cuenco de madera vale por diez y las del cuenco de barro valen por una. (VERDE)

Mientras el pastor sólo tuvo diez ovejas, todo fue bien; pero pronto consiguió algunas más, y entonces ya no le bastaban los dedos. (ROJO)

* Resolver las actividades de Practiquemos

* Resolver la sopa de números

* Resolver la actividad