lunes, 9 de noviembre de 2020

APLICACIÓN ENCUESTA Y TABULACION DE RESPUESTAS

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA:  9 DE NOVIEMBRE AL  20 DE NOVIEMBRE 

GRADO: SEXTO                          PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA                     ASIGNATURA: ESTADÍSTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Comprender, expresar y representar informaciones del entorno mediante recolección de datos aplicando una Encuesta

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Partes de una Encuesta

TEMAS: Aplicación y tabulación de resultados de una Encuesta

ACTIVIDADES:

1. Con base en la Encuesta elaborada en la actividad anterior, recordando que es OBLIGATORIO aplicar y tener en cuenta las partes de una encuesta trabajadas en Estadística y además, en el cuestionario utilizar 3 PREGUNTAS de tipo cerrada y DOS PREGUNTAS de tipo abierta sobre los siguientes temas:

Grado 6-1: Preferencias en actividades  al utilizar el tiempo libre por parte de los amigos y familia del estudiante

Grado 6-2: Características y gustos de los vecinos del barrio donde habita el estudiante

Grado 6-3: Deportes vistos y practicados en la familia del estudiante

Se recuerdan a continuación las partes que debe tener la encuesta:

PARTES DE LA ENCUESTA:

1. NOMBRE Y PRESENTACIÓN DE LA ENTIDAD INVESTIGADORA:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

ESTUDIO SOBRE PREFERENCIAS Y GUSTOS

GRADOS SEXTOS

AÑO 2020

2. INTRODUCCIÓN: saludo y que se busca con el estudio, Además solicitar colaboración al diligenciar la encuesta y seriedad y sinceridad  al momento de responder las preguntas.

3. DATOS DE CLASIFICACIÓN: Con base en la información del video referido

4. CUESTIONARIO: 3 preguntas de tipo cerrada y 2 preguntas de tipo abierta con base en el tema respectivo

5. DATOS DE CONTROL: Con base en la información del video referido.

TENER EN CUENTA: Dicha encuesta se debe aplicar a 5 familiares y tabular los resultados obtenidos en cada pregunta y mostrarlos y explicarlos en un video de máximo 2 minutos de duración.

Además, se debe enviar una foto del formato de la Encuesta aplicado.



domingo, 8 de noviembre de 2020

SOPA DE LETRAS DEFINICIONES GEOMETRÍA

 

   

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA: 9 DE NOVIEMBRE AL  20 DE NOVIEMBRE

 

GRADO: SEXTO                         PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA                     ASIGNATURA: GEOMETRÍA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Reconocer situaciones reales donde aparecen figuras planas.

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Conceptualización de geometría

TEMAS: Manejo de filas y columnas y uso de cuadriculas

ACTIVIDADES:

1.  Pasar al cuaderno de Geometría la siguiente sopa de letras de 15 filas y 15 columnas, utilizando una regla y cuadriculas de 2x2 para cada letra, luego buscar las 13 palabras y colorearlas de buena manera.

Por último se pide,  buscar el significado geométrico de las siguientes palabras: PARALELA, PERPENDICULAR, GEOMETRÍA, SECANTE, RECTA.








martes, 20 de octubre de 2020

REGLAS DEL AJEDREZ.

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA: 19 DE OCTUBRE AL  30 DE OCTUBRE

GRADO: SEXTO                         PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA           ASIGNATURA: GEOMETRÍA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Reconocer situaciones reales donde aparecen figuras planas.

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Definición de Ajedrez

TEMAS: Juego del ajedrez

ACTIVIDADES:

1. Observar el siguiente video referido y contestar las siguientes preguntas:





a. Que es el Ajedrez?

b. Nombre de las fichas en el Ajedrez

c. Cuantas fichas en total hay en un juego y cuantas cuadriculas?

d. Como se movilizan o desplazan el Caballo, La torre, La reina, el alfil, los peones, el rey ?

e. Cuál es el objetivo del Ajedrez?

f. Como se elige quien apertura el Juego del Ajedrez?

g. Dibuja el siguiente  tablero de ajedrez en el cuaderno de geometría:








ERGONÓMICA AL TRABAJAR CON EL COMPUTADOR

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA: 19 DE OCTUBRE AL  30 DE OCTUBRE

GRADO: SEXTO                         PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA           ASIGNATURA: INFORMÁTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Correcto manejo del Ordenador

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Digitación de textos

TEMAS: Ergonomía en el manejo del Computador

ACTIVIDADES:

1. Leer la información referenciada sobre “Ergonomía en el manejo del Computador” y responder las siguientes preguntas:

a. Diga dos definiciones de Ergonomía computacional

b. Escoja 5 recomendaciones que considere importantes y significativas de Ergonomía computacional

c. Pasar el dibujo al cuaderno de Informática muy buen elaborado

d. Escribe las claves para progresar en la escritura en el computador

e. Consultar que es un computador y para qué sirve?

Ergonomía computacional

Ergonomía es el estudio de todas las condiciones de adaptación recíproca del hombre y su trabajo, o del hombre y una máquina o vehículo. En particular, ergonomía computacional es el estudio de las condiciones de comodidad en las que el hombre trabaja con una computadora y la adaptación y facilidades que ésta aporta para una mayor comodidad del hombre.

RECOMENDACIONES:

·         Situar el monitor en línea recta a la línea de visión del usuario, para que la pantalla se encuentre a la misma altura de los ojos. De esta manera no tendrá que doblar el cuello para mirarla.

·         Mantener una distancia de 50 o 60 cm. entre la persona y el monitor o a una distancia equivalente a la longitud de su brazo.

·         Bajar el brillo del monitor para no tener que forzar la vista.

·         Evitar que la luz del ambiente produzca reflejos sobre la pantalla; en todo caso, cambiar la posición del monitor, o disminuir la iluminación del ambiente.

·         El asiento debe tener una altura que mantenga un ángulo de 90°, evitando así el dolor en las cervicales, lumbagos o problemas de disco; además debe tener un respaldo que permita apoyarse correctamente.

·         Al digitar, los antebrazos y las muñecas deben formar una misma línea y los codos tienen que estar a ambos lados del cuerpo.

·         Es bueno hacer un descanso de 5 minutos por cada hora de trabajo y hacer una serie de ejercicios sencillos como por ejemplo pararse derecho y levantar los hombros lentamente varias veces; o para relajar el cuello inclinar la cabeza hacia la izquierda y la derecha, intentando tocar el hombro con la oreja.

Claves y consejos para progresar convenientemente en la escritura en el Computador:

Además de lo dicho anteriormente sobre la correcta postura, no mirar el teclado, y colocación correcta de los dedos sobre el teclado.

Los dedos se desplazarán a otras teclas, para pulsarlas cuando sea conveniente, pero regresaran a su posición de la línea guía.

Recuerda el empleo de la barra espaciadora, pulsa con el dedo pulgar de la mano contraria a la que acaba de pulsar la última tecla.








lunes, 19 de octubre de 2020

ACTIVIDAD DE MANEJO DE NOMINA EN EXCEL

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA: 19 DE OCTUBRE AL  30 DE OCTUBRE

GRADO: OCTAVO                         PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA                     ASIGNATURA: INFORMÁTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Adquiere habilidad en el manejo de las herramientas de Microsoft Excel que le permiten  la elaboración de Tablas con la utilización de fórmulas que me permitan la presentación de buenos trabajos de una manera oportuna y cumpliendo la fechas estipuladas para tal fin.

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Operaciones básicas con Excel

TEMAS: Elaboración Tablas en Excel

ACTIVIDADES:

1. Elaborar y completar la siguiente tabla en Excel aplicando lo visto en la asignatura de Informática durante los periodos anteriores:

Observaciones:

a. La columna Salario devengado se obtiene MULTIPLICANDO el valor del día POR el No. Días laborados

b. La columna Deven hora extra se obtiene MULTIPLICANDO el valor de No. Horas extras POR Valor hora Extra

 c. La columna Total salario se obtiene SUMANDO el valor de Salario devengado MAS Deven hora extra

d. La columna Salario devengado se obtiene RESTANDO el valor de Total salario MENOS Descuentos

e. Se debe cambiar el nombre a la Empresa Pepito con el nombre del  estudiante que presenta la actividad.



Responder las siguientes preguntas con base en la información de la Tabla en Excel:

a.  Cuánto paga en total de horas extras la Empresa?

b. Cuánto paga en total de salario devengado la Empresa?

c. Cuál es el total de salario devengado por el señor ACOSTA?

d. Cuánto paga por una hora extra la Empresa?

e. Cuál es el empleado que más gana por horas extras en la empresa?




MANEJO ENTORNO EXCEL BÁSICO

 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA: 19 DE OCTUBRE AL  30 DE OCTUBRE

GRADO: SÉPTIMO                         PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA                  ASIGNATURA: INFORMÁTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

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GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Adquiere habilidades básicas para el manejo apropiado del programa Excel y comprende la utilidad de su barra de herramientas.

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: conceptualizaciones sobre Microsof Excel

TEMAS: Introducción al Entorno Excel

ACTIVIDADES:

1.  Responder las siguientes preguntas con base en la información teórica referenciada

a. Que es el Excel ?

b. Que se puede hacer con Excel?

c. Diga La característica principal de Excel?

d. Explique lo referente a las hojas de cálculo?

e. Como se puede ingresar  Excel?

f. Mencione las partes principales de la pantalla Inicial?

g. Mencione las opciones principales de la ficha de Archivo?

TEORÍA SOBRE APLICATIVO EXCEL 

Excel es un programa informático desarrollado por la empresa Microsoft y que forma parte de Office que es una suite ofimática que incluye otros programas como Word y PowerPoint.

Excel se distingue de todos los programas ofimáticos porque nos permite trabajar con datos numéricos. Con los números que almacenamos en Excel podremos realizar cálculos aritméticos básicos y también podremos aplicar funciones matemáticas de mayor complejidad, o utilizar funciones estadísticas.

Excel nos facilita en gran medida el trabajo con números y nos permite analizarlos fácilmente y generar reportes con herramientas como los gráficos y las tablas dinámicas.

Excel pertenece a la categoría de programas informáticos conocida como hojas de cálculo. Las hojas de cálculo fueron desarrolladas desde la década de 1960 para simular las hojas de trabajo contables de papel y de esa manera ayudar en la automatización del trabajo contable.

La característica principal de Excel, tal como lo conocemos hoy en día, es que la pantalla principal muestra una matriz de dos dimensiones, es decir, está formada por columnas y filas. De esta manera se forman pequeños recuadros que conocemos como celdas donde cada una de ellas tendrá una dirección única que estará conformada por la columna y la fila a la que pertenece, es decir, la dirección será una letra (columna) y un número (fila). Por ejemplo, la celda superior izquierda de la matriz tiene la dirección A1.




En cada una de las celdas podemos ingresar datos numéricos y alfanuméricos. Una manera de saber si Excel ha reconocido un dato como un número, o como un texto, es que si introducimos un dato de tipo texto se alineará a la izquierda de la celda mientras que los datos numéricos se alinearán a la derecha.






La pantalla inicial

Al iniciar Excel aparece una pantalla inicial como ésta, vamos a ver sus componentes fundamentales, así conoceremos los nombres de los diferentes elementos y será más fácil entender el resto del curso. La pantalla que se muestra a continuación (y en general todas las de este curso) puede no coincidir exactamente con la que ves en tu ordenador, ya que cada usuario puede decidir qué elementos quiere que se vean en cada momento, como veremos más adelante.











miércoles, 23 de septiembre de 2020

TIPOS DE PREGUNTAS PARA APLICAR EN UNA ENCUESTA SENCILLA

 

  

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA:  23 DE SEPTIEMBRE AL  6 DE OCTUBRE

GRADO: SEXTO                          PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA             ASIGNATURA: ESTADÍSTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

_______________________________________________________

GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Comprender, expresar y representar informaciones del entorno mediante recolección de datos aplicando una Encuesta. 

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Partes de una Encuesta

TEMAS: Tipo de Preguntas utilizada en una Encuesta

ACTIVIDADES:

1. Observar el siguiente video referido sobre Tipo de Preguntas utilizada en una Encuesta y entenderlo de buena manera:



2. Resumir la siguiente información referenciada en el cuaderno de Estadística de manera completa:

PREGUNTAS DE TIPO ABIERTAS

Las preguntas abiertas utilizadas en encuestas proporcionan información de carácter textual; opiniones, explicaciones, justificaciones. La pregunta abierta no obliga a escoger entre un conjunto fijo de alternativas, es de respuesta libre, por eso, según la naturaleza de la pregunta y el interés de la persona, las repuestas varían mucho en cuanto a su extensión y profundidad; la utilización de este tipo de preguntas, aun a pesar de la dificultad en la codificación y en el análisis de sus respuestas, están justificada en muchas ocasiones gracias a las ventajas que ofrecen algunas de ellas.

Las preguntas abiertas o de respuesta libre;  utilizadas en encuestas sirven en la fase preparatoria de un estudio, como un elemento fundamental en la preparación y puesta a punto de una batería de ítems de respuestas para una pregunta cerrada; además existen situaciones en las cuales el interés se centra en reducir el tiempo de una entrevista, en recoger una información espontánea o en conocer y entender las explicaciones a una pregunta cerrada en las cuales la utilización de preguntas abiertas se impone.

PREGUNTAS DE TIPO CERRADAS

Son las que piden al encuestado que elija entre un conjunto de respuestas, como “sí/no” o entre una lista de opciones múltiples, etc.

Las preguntas cerradas son fundamentales para recopilar las respuestas de nuestros encuestados dentro de un marco limitado de opciones. Las preguntas cerradas son la base de todas las técnicas de análisis estadístico aplicadas en cuestionarios y encuestas.

Existen diferentes tipos de preguntas cerradas, pero todas ellas tienen la necesidad de ofrecer opciones explícitas para que las seleccione un encuestado.

Tipos de preguntas cerradas

Existen diversos tipos de preguntas cerradas que puedes utilizar en tu próxima encuesta online. Conoce las características de cada una y elige la que mejor se adapte a tus necesidades de investigación. Recuerda que todas estas preguntas las puedes usar con QuestionPro.

A. Pregunta dicotómica

La pregunta dicotómica es un tipo de pregunta cerrada que puede ser contestada de dos maneras: “sí” o “no” o “verdadero” o “falso”.

B. Pregunta de opción múltiple

Las preguntas de opción múltiple son fáciles y flexibles y ayudan al investigador a obtener datos que son limpios y fáciles de analizar. Consiste típicamente en ofrecer diversas respuestas para que el encuestado elija una o varias de ellas. Un ejemplo de pregunta de opción múltiple podría ser:


Es muy común encontrar encuestas que solo use preguntas cerradas. Hay una razón específica para ello, y es que este tipo de encuestas ayudan a recopilar datos cuantitativos y procesables.





TRABAJO DE APLICACIÓN UTILIZANDO PAGINAS WORD

 

   

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA:   23 DE SEPTIEMBRE AL  6 DE OCTUBRE

GRADO: SEXTO                          PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA               ASIGNATURA: INFORMÁTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

_______________________________________________________

GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje personal y social.

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: entorno WORD y Partes de una Encuesta

TEMAS: Manejo aplicativo WORD

ACTIVIDADES:

1.   Se solicita al estudiante,  realizar un video de 3 minutos grabado en el celular sobre lo entendido por el mismo, referente a  la información de partes de una Encuetas y preguntas tipo abiertas y cerradas vistas en Estadística y enviarlo a algunos de los dos correos respectivos dispuestos para los grados Sextos. Al principio del video se debe decir nombres, apellidos y grado del estudiante antes de empezar el abordaje de la temática.

Las direcciones de los vídeos referenciados para extraer la información necesaria se recuerdan a continuación:

https://www.youtube.com/watch?v=PyasnAi4EvI&ab_channel=LAURANALLELYPI%C3%91ATORRES

https://www.youtube.com/watch?v=N6EurPgxj2Q&vl=es

2. Se debe elaborar en una hoja Word,  una pequeña encuesta teniendo en cuenta las partes de una encuesta trabajadas en Estadística y en el cuestionario utilizar 3 preguntas de tipo cerrada y dos preguntas de tipo abierta sobre los siguientes temas:

Grado 6-1: Preferencias en actividades  al utilizar el tiempo libre por parte de los amigos y familia del estudiante

Grado 6-2: Características y gustos de los vecinos del barrio donde habita el estudiante

Grado 6-3: Deportes vistos y practicados en la familia del estudiante

PARTES DE LA ENCUESTA:

1. NOMBRE Y PRESENTACIÓN DE LA ENTIDAD INVESTIGADORA:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

ESTUDIO SOBRE PREFERENCIAS Y GUSTOS

GRADOS SEXTOS

2. INTRODUCCIÓN: saludo y que se busca con el estudio, Además solicitar colaboración al diligenciar la encuesta y seriedad y sinceridad  al momento de responder las preguntas.

3. DATOS DE CLASIFICACIÓN: Con base en la información del video referido

4. CUESTIONARIO: 2 preguntas de tipo cerrada y 2 preguntas de tipo abierta con base en el tema respectivo

5. DATOS DE CONTROL: Con base en la información del video referido.


AVANCES TECNOLÓGICOS 2020

 

    

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ

DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE

SEMANA: 23 DE SEPTIEMBRE AL  6 DE OCTUBRE 

GRADO: OCTAVO                          PERIODO: CUARTO

JORNADA: MAÑANA              ASIGNATURA: INFORMÁTICA

NOMBRES Y APELLIDOS ESTUDIANTE:

_______________________________________________________

GRADO ESTUDIANTE:   __________________

LOGRO: Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar mis procesos de aprendizaje personal y social.

METODOLOGÍA: Vídeos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías de trabajo como soporte teórico de  saberes.

PRE-SABERES: Concepto de Tecnología

TEMAS: Avances Tecnológicos del  2020

ACTIVIDADES:

  1.     Los estudiantes DEL GRADO 8-1 “deberán leer  la siguiente teoría referida de una manera reflexiva,  tomar los 5 primeros avances tecnológicos mencionados y ampliar la información sobre ellos y realizar un video en su celular de unos 5 minutos donde expliquen de manera clara en que consiste cada avance tecnológico y su importancia e impacto en las personas.”

2.     Los estudiantes DEL GRADO 8-2 “deberán leer  la siguiente teoría referida de una manera reflexiva,  tomar los avances  tecnológicos mencionados del 6to al 10mo,  ampliar la información sobre ellos y realizar un video de unos 5 minutos  en su celular donde expliquen de manera clara en que consiste cada avance tecnológico y su importancia e impacto en las personas.”

   AVANCES TECNOLOGICOS PROYECTADOS PARA EL 2020

Estos años hemos visto como la tecnología ha crecido de forma descomunal, y en 2020 no será menos.

La innovación no se detiene en su evolución y el próximo año 2020 asistiremos a importantes novedades tecnológicas.

Nos preparamos para 2020 recopilando las diez tecnologías que centrarán el debate de la innovación a lo largo del año. Una serie de innovaciones que observamos que serán fundamentales en los desarrollos de negocio durante el 2020. Pero la realidad es que la tecnología va tan rápido que es probable que surjan innovaciones que ni siquiera conocemos ahora mismo. El IoT, AR, Cloud o incluso Edge Computing son cosas del pasado y aunque la mayoría de los proyectos se basarán en estas tecnologías, es importante saber hacia dónde va el mercado antes de emprender cualquier plan.

Basándonos en nuestra experiencia acompañando a lo largo de los últimos años a clientes en todo el mundo en sus procesos de transformación digital, desde Syntonize destacamos:

1. 5G

Llevamos todo 2019 esperando el despliegue de esta tecnología que llegará a todo el mundo el próximo año. Son muchas las empresas, como Ericsson, Huawei, Nokia, Verizon, AT&Y o Qualcomm, que están desarrollando e incluyendo la tecnología 5G en sus dispositivos. Incluso Android está realizando lanzamientos de smartphones con 5G. Pero con el 5G no solamente nos referimos a una mayor velocidad en los teléfonos. Gran parte de las empresas de las que dependemos diariamente evolucionarán con el 5G para ofrecer nuevos servicios. También veremos avances en el desarrollo de ciudades inteligentes, vehículos inteligentes y numerosas tecnologías intensivas en IoT.

2. WiFi 6

Pese a que el 5G y el WiFi 6 son tecnologías distintas, juntas formarán la combinación perfecta de conexión ultrarrápida en 2020. Con WiFi 6, la velocidad de descarga será hasta tres veces más rápida que ahora. Pero lo más importante será la posibilidad de expandir con mayor rapidez velocidades de datos a más dispositivos. Debido, por un lado, a la previsión de un aumento de 10 a 50 dispositivos conectados mediante WiFi en los próximos años; y, por otra, a la mejora en la calidad y velocidad de datos consumidos para, por ejemplo, ver vídeos en streaming en alta resolución.

3. Analítica avanzada de datos

Las compañías que invierten en analítica se benefician inmensamente de la información que obtienen de sus clientes. Los datos que maneja cada empresa son muy numerosos, pero es necesario tener la capacidad de recopilarlos, procesarlos y convertirlos en información valiosa en tiempo real para elegir bien las estrategias que se deben seguir mediante la toma de decisiones informadas e inteligentes. Con la analítica avanzada, cualquier organización podrá disfrutar de un conocimiento más profundo de las necesidades de sus clientes para realizar ofertas hiperpersonalizadas, por ejemplo.

4. Inteligencia Artificial (IA) y Machine Learning

El aprendizaje automático con el que poder estudiar y detallar la gran cantidad de datos que obtendremos y hacer un buen uso de ello será fundamental y se convertirá en un multiplicador del análisis de datos. La utilidad de la Inteligencia Artificial y el Machine Learning se verá reflejada en tres aspectos en 2020: velocidad, escala y conveniencia. Se podrán analizar conjuntamente numerosos datos sin incurrir en errores humanos y, además, se crearán herramientas analíticas intuitivas, fáciles de utilizar y confiables.

5. Blockchain

El Blockchain superará el uso casi exclusivo que se le otorga ahora mismo –relacionado con las criptodivisas– y lo veremos aplicado a propiedad intelectual, seguridad alimentaria o administración de bienes. Amazon, por ejemplo, con su plataforma basada en suscripciones blockchain-as-a-service ya está apostando por esta tecnología, de la misma manera que Samsung, Microsoft, IBM o Alibaba

6. IA Conversacional

Herramientas como Microsoft Conversational AI permiten escuchar correctamente y seguir conversaciones complejas y entender la emoción con la que se habla. Además, el avance en chips y SOC para dispositivos inteligentes posibilitará la mejora en el aislamiento de las voces de fondos con ruido.

ACPC

Se espera una mejora en el rendimiento de los ordenadores portátiles para conseguir que realmente se conviertan en Always-Connected-PCs (ACPC). Permanecemos conectados permanentemente y la necesidad de que los ordenadores también lo hagan es indudable; por eso, el desarrollo de los ACPC tiene como objetivo poder utilizar la batería durante todo el día sin depender de cables o conexiones eléctricas.

8. Drones autónomos, vehículos autónomos y Smart Cities

Con la ayuda del 5G y el Edge Computing el progreso que se espera en los coches, drones y ciudades inteligentes es significativo. Tesla, Nvidia, Intel, Qualcomm, BMW, Volvo y Ford son tan sólo algunas de las empresas que están trabajando en este tipo de tecnologías. Además, Uber está levantando su propia flota y Amazon explora la idea de enviar los productos a sus usuarios a través de un dron autónomo. Estas tecnologías plantean un sistema de transporte interconectado, ágil y dinámico que puede aportar numerosos beneficios no solo sociales sino medioambientales también.

9. RPA

La automatización robótica de procesos (RPA) se basa en la Inteligencia Artificial y está permitiendo agilizar procesos complejos ahorrando costes a muchas empresas. Por ejemplo, la actualización de manera periódica cuando sea necesaria de los datos procedentes desde otras fuentes.

10. XaaS, UX / CX y privacidad

Las grandes transformaciones tecnológicas de las que hemos hablado no podrían realizarse sin las herramientas adecuadas. Por lo que es importante hacer hincapié en la importancia que hay detrás de estas tecnologías, es decir, en las herramientas que hacen esto posible. Por ello, se hablará de XaaS (todo como servicio), UX / CX (experiencia de usuario o de cliente) y de la privacidad digital más que nunca.