INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUILLERMO ANGULO GOMEZ
DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE
SEMANA: 3 DE AGOSTO AL 14 DE AGOSTO
GRADO: SEXTO PERIODO: TERCERO
JORNADA:
MAÑANA ASIGNATURA: INFORMÁTICA
NOMBRES
Y APELLIDOS ESTUDIANTE:
_______________________________________________________
GRADO
ESTUDIANTE: __________________
LOGRO: Manejo de
Microsoft Word para digitar textos
METODOLOGIA:
Videos referentes a la temática; Consultas hechas por los estudiantes y Guías
de trabajo como soporte teórico de
saberes.
PRE-SABERES:
Ubicación de dedos en el teclado
TEMAS:
Manejo de la Pestaña Inicio y Grupo Fuente
ACTIVIDADES:
1.Realizar
en una hoja Word la siguiente plana aplicando la disposición correcta de los
dedos en el teclado vista en guías anteriores y el manejo de la pestaña Inicio
y grupo Fuente en lo referente al tipo de letra, tamaño de letra, color de
fuente, cambio de minúscula y mayúscula.
Se debe respetar
a. El tipo de letra,
b. Tamaño de la letra,
c. El color de la fuente de letra en los
textos.
2.
Resumir en el cuaderno de Informática la Teoría referenciada sobre Microsof Word.
ARIAL 12
Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de los circos eran los animales. También a mí como a otros, después me enteré, me llamaba la atención el elefante. Durante la función, la enorme bestia hacia despliegue de su tamaño, peso y fuerza descomunal… pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas clavada a una pequeña estaca inserta en el suelo. Sin embargo, la estaca era solo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en la tierra. Y aunque la cadena era gruesa y poderosa me parecía obvio que ese animal capaz de arrancar un árbol de cuajo con su propia fuerza, podría, con facilidad, arrancar la estaca y huir.
CALIBRI 14
El misterio es evidente: ¿Qué lo mantiene entonces? ¿Por qué no huye? Cuando tenía 5 o 6 años yo todavía en la sabiduría de los grandes. Pregunté entonces a algún maestro, a algún padre, o a algún tío por el misterio del elefante. Alguno de ellos me explicó que el elefante no se escapaba porque estaba amaestrado. Hice entonces la pregunta obvia: -Si está amaestrado, ¿por qué lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente. Con el tiempo me olvide del misterio del elefante y la estaca… y sólo lo recordaba cuando me encontraba con otros que también se habían hecho la misma pregunta.
TIME NEW ROMAN 14
Hace algunos años descubrí que por suerte para mí alguien había sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta: El elefante del circo no se escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde muy, muy pequeño. Cerré los ojos y me imaginé al pequeño recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que en aquel momento el elefantito empujó, tiró, sudó, tratando de soltarse. Y a pesar de todo su esfuerzo, no pudo. La estaca era ciertamente muy fuerte para él. Juraría que se durmió agotado, y que al día siguiente volvió a probar, y también al otro y al que le seguía… Hasta que un día, un terrible día para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino
FORTE 16
Este elefante enorme y poderoso, que vemos en el circo, no se
escapa porque cree -pobre- que NO PUEDE. Él tiene registro y recuerdo de su
impotencia, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor
es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro. Jamás… jamás…
intentó poner a prueba su fuerza otra vez…
TEORIA REFERENCIADA
Los archivos de Word se llaman documentos. Siempre que
inicies un nuevo proyecto en Word deberás crear un documento nuevo, que
puede estar en blanco o puede ser una plantilla que te sirva de modelo para
alguna tarea que estés realizando. En este caso te enseñaremos como puedes
crear un nuevo documento en blanco.
Como ya te habíamos mostrado, lo primero que encontrarás
al abrir Word, será la Pantalla de inicio. Desde allí podrás acceder a los
últimos documentos con los que hayas trabajado en este programa, crear una hoja
en blanco o con alguna de las plantillas que vienen preinstaladas. Aquí tan
solo debes hacer clic sobre la opción Documento en blanco e
inmediatamente se abrirá un documento con el que podrás comenzar a trabajar.
Crear un
documento en blanco con Word abierto
Puedes
crear un nuevo documento una vez que ya has abierto Word y has comenzado a trabajar
con el programa. tan solo sigue estos pasos:
Paso 1:
Haz clic en pestaña archivo. podrás
identificarla fácilmente porque es la única pestaña que tiene un color
diferente y está ubicada en la esquina izquierda
de la cinta de opciones. verás que se abrirá la vista backstage.
Paso 2:
Allí, haz clic en la opción Nuevo que estará en el menú de
opciones de la vista Backstage.
Paso 3:
Verás que
en el panel que está al lado derecho del menú, se desplegarán todas las
opciones que tienes para crear un documento nuevo. Haz clic sobre la
opción Documento en blanco.
Paso 4:
Aparecerá un documento en blanco con el que podrás empezar a trabajar
inmediatamente.
MANEJO PESTAÑA INICIO GRUPO FUENTE EN MICROSOF WORD
Word
2013 usa
un sistema de Cinta de opciones con pestañas en
lugar de los menús tradicionales. Cada una de las pestañas contiene una serie
de grupos de comandos que están asociados a las funciones que cumplen. Por
ejemplo, en Referencias encuentras los comandos para
añadir una nota al pie y para insertar una cita.
Pestaña
Inicio: Te dará acceso a
algunos de los comandos que más se usan cuando estás trabajando en un
documento, como elegir el tipo de fuente, el tamaño de la letra, la alineación,
etc. Esta pestaña se abrirá por defecto cada vez que ingreses a Word.
Fuente. Como su nombre indica, es en este grupo donde
podremos configurar todo lo referente al tipo de letra, tamaño, color, etc. de
la fuente que utilicemos.
Vamos a ver todos los botones que componen este grupo:
En este desplegable seleccionaremos la fuente con la que
queremos escribir. El tamaño, se seleccionará en el siguiente desplegable. Los
dos botones siguientes, serán para aumentar o disminuir poco el tamaño de la
fuente.
