INSTITUCIO EDUCATIVA TECNICA
CARLOS LLERAS RESTREPO
DOCENTE: EVER GRANJA UBAQUE
GRADO: 701 – 702 – 703 - 704 -601- 602 PERIODO: TERCERO
JORNADA: MAÑANA ASIGNATURA: MATEMATICAS
1. Se solicita realizar el resumen de los capítulos 1-2-3-4 en el cuaderno de matemáticas, de manera ordenada y completa.
2. Se solicita responder las siguientes preguntas por capítulos en el cuaderno de matemáticas:
PRIMER CAPITULO:
Pregunta 1.
CONTEXTO: En el primer capitulo, el protagonista, Robert, se encuentra con el diablo de los números en un sueño, el diablo de los números le explica a robert que el numero 1 es la base de todos los números.
Pregunta: Que representa el numero 1 según la explicación del diablo de los números en el capitulo 1?
A. La nada B. la base de todos los números c. La unidad de medida d. el infinito
Pregunta 2.
CONTEXTO: Durante su primer encuentro, el diablo de los números desafía a Robert a imaginar mundos sin el numero 1 y le muestra como se puede construir una secuencia de números.
Pregunta: Que técnica usa el diablo de los números para enseñarle a robert la importancia del numero 1?
A. Multiplicación repetida B. Sumando ceros c. Restas sucesivas d. Sumando unos
Pregunta 3.
CONTEXTO: El diablo de los números presenta un truco donde multiplica cualquier numero por 1 para demostrar una propiedad fundamental.
PREGUNTA: Cual es la propiedad matemática que se demuestra al multiplicar cualquier cantidad por el numero 1?
A. Distributiva B. Asociativa C. Conmutativa D. De identidad del 1
Pregunta 4.
CONTEXTO: El diablo de los números habla sobre la importancia de las cifras y como cada numero puede ser descompuesto
PREGUNTA: Como se llama el proceso de descomponer un numero en sus componentes básicos, según el diablo de los números?
A. Factorización B. División c. Reducción D. Simplificación
Pregunta 5.
CONTEXTO: En su primera lección, el diablo de los números menciona que hay números que parecen simples pero que tienen características sorprendentes
PREGUNTA: Que numero utiliza el diablo de los números para ejemplificar un numero con características sorprendentes y que característica menciona
A. El numero cero por que representa la nada
B. El numero dos, por que es el único numero primo par
C. El numero tres, por que es el primer numero impar
D. El numero uno, por que es el inicio de todos los números
SEGUNDO CAPITULO:
Pregunta 1.
CONTEXTO: El diablo de los números conversa con Robert y le pregunta la fecha de su nacimiento, a lo que robert le responde 1986 a regaña-dientes
PREGUNTA: El numero 1986 en numero romano se podría expresar?
A. MICLXXXIIV B.MMCXXXLVI C. MCMLXXXVI D. MCMLXXVI
Pregunta 2.
CONTEXTO: Robert conversa con el diablo de los números y cae en cuenta que en el lugar donde se encuentran, al lado de una cucaña en forma de uno, solo falta el numero Cero.
PREGUNTA: Matemáticamente el cero puede significar?
A. Ausencia de cantidad B. una cantidad neutra C. El modulo en la suma
D. Todas las anteriores
Pregunta 3.
CONTEXTO: La potenciación es una herramienta para poder expresar multiplicaciones consecutivas donde la base se repite.
PREGUNTA: El resultado de la potenciación expresada por el diablo de los números cinco elevado a la cinco seria:
A. 25 B. 3125 C. 625 D. 1
Pregunta 4.
CONTEXTO: La descomposición de un numero en unidades, decenas y centenas permite según el diablo de los números "Con ayuda del cero y saltando un poquito
puedes fabricar tú mismo todos los números corrientes que desees, no importa que sean
grandes o pequeños".
PREGUNTA: La descomposición correcta del numero 1986 en unidades, decenas y centenas seria?
A. 6 X 1000 y 8 x 100 y 9 x 10 y 1 x 1 B. 6 x 1 y 8 x 10 y 9 x 100 y 1 x 1000.
C. Todas las anteriores D. Ninguna de las anteriores
TERCER CAPITULO:
Pregunta 1.
CONTEXTO: En unos de los sueños el diablo de los números invita
a Robert a dividir a lo que el responde: Por lo menos podrías haber
esperado a que me durmiera. Además, no soporto las divisiones. ¿Por qué no?
-Mira, cuando se trata de sumar, restar o multiplicar, salen todas las cuentas.
Sólo al dividir no. Entonces suele quedar algún resto; me parece una pesadez.
-La pregunta es cuándo.
PREGUNTA: ¿Qué nombre toman las divisiones
donde su residuo es diferente de cero?
A. Exactas B. Homogénea C. Irreducible D. Inexacta
Pregunta 2.
CONTEXTO: En matemáticas para dividir más rápido, se aplican en
muchas ocasiones los criterios de divisibilidad o como dicen en el diablo de
los números, Está claro -dijo Robert-. Los números pares siempre salen
cuando se les divide entre dos. - ¡No hay problema! Y los números de la tabla
del tres también se pueden dividir fácilmente;
PREGUNTA:
¿Qué expresan los criterios de divisibilidad para mitad; tercera y quinta?
Pregunta 3.
CONTEXTO: En el libro el diablo de los números se afirma:
eso lo bonito en los números de primera -dijo-. Nadie sabe de antemano cómo
sigue la lista de los números de primera. Los matemáticos llevan mil años
rompiéndose la cabeza con ellos. Son unos números maravillosos. Por ejemplo, el
once, el trece o el diecisiete.
PREGUNTA:
Mencione los números de primera del 1 al 50
Pregunta 4.
CONTEXTO: El diablo de los números expresa: Coge
cualquier número, no importa cuál, siempre que sea mayor que dos, y te
demostraré que es la suma de dos números de primera.
PREGUNTA: ¿Cuáles de las
siguientes expresiones son correctas para Expresar el numero 48 como la suma de
dos números de primera?
A. 31 + 17
B. 25 + 23 C. 40 + 8 D. 29 +
19
Pregunta 5.
CONTEXTO: En el libro el diablo de los números se afirma: eso lo bonito en los números de primera, los matemáticos llevan mil años rompiéndose la cabeza con ellos. Son unos números maravillosos.
PREGUNTA: ¿Qué otro nombre toman
los números de primera?
A. Números Racionales B. Números Primos C. Números impares D. Números exactos
CUARTO CAPITULO:
Pregunta 1.
CONTEXTO: En unos de los sueños el diablo de los números explica
a robert que: Además, hay otros muchos números que se portan de forma
mucho más testaruda y se vuelven completamente locos detrás de su coma.. Se
llaman así porque no se atienen a las reglas del juego.
PREGUNTA:
¿Estos números se denominan?
A. Números Racionales B. Números imaginarios C. Números Irracionales D. Números decimales
Pregunta 2.
CONTEXTO: El diablo de los números le ordena a Robert: Bueno, teclea uno entre tres -ordenó el
anciano. -dijo Robert, pulsando las teclas. En la interminable ventanita
apareció la solución, en letras verde claro: - ¿Es que no termina nunca?
-preguntó Robert. -Sí -dijo el diablo de los números-. Termina donde termina la
calculadora.
PREGUNTA:
¿Como se puede clasificar el resultado de 1 / 3?
A. Decimal finito b. Decimal periódico puro C. Decimal periódico mixto D. Decimal infinito
Pregunta 3.
CONTEXTO: El diablo de los números afirma: Al contrario.
Hay tantos como arena junto al mar. Entre nosotros: son incluso más frecuentes
que los que no lo son. -Creo que hay infinitos de los normales. Tú mismo lo has
dicho. ¡Lo dices continuamente! -Y también es cierto. ¡Palabra de honor! Pero,
como te he dicho, aún hay más, muchos más, de irrazonables.
PREGUNTA:
¿Dos ejemplos de números irracionales serian?
A. π B. √2 C. ¼ D. 1
/ 10
Pregunta 4.
PREGUNTA: ¿Cómo se clasifican los
números decimales infinitos?
Pregunta 5.
PREGUNTA: El numero 4 3/8 se
puede clasificar como un numero?
A. Fraccionario B. Mixto C. Irracional D. Entero
